การประชุมกลุ่มผู้อำนวยการผู้นำ 2/2024 : สร้างผู้นำ สร้างอนาคต มุ่งสู่การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ (18 ตุลาคม 2567)

การประชุมกลุ่มผู้อำนวยการผู้นำ 2/2024 : สร้างผู้นำ สร้างอนาคต มุ่งสู่การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ (18 ตุลาคม 2567)
ALL SESSIONS 1 Lists

การประชุมกลุ่มผู้อำนวยการผู้นำ 2/2024 : สร้างผู้นำ สร้างอนาคต มุ่งสู่การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ (18 ตุลาคม 2567)
#Principalforum #ครูใหญ่

ONLINE WORKSHOP FOR PRINCIPAL

เสริมสร้างสมรรถนะวิจัยในเด็กประถม
#สมรรถนะ #การวิจัย
การสอนการเขียนอีเมลนัดหมายประชุม
#การเขียนอีเมล #อีเมลนัดหมาย
สอนอย่างไรให้คิดเป็น ตอนที่ 1
#การคิด #การคิดขั้นสูง
สอนอย่างไรให้คิดเป็น ตอนที่ 2
#การคิด #การคิดขั้นสูง
สอนอย่างไรให้คิดเป็น ตอนที่ 3
#การคิด #การคิดขั้นสูง
นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ตอนที่ 1 : เทคนิคการจัดทำชุดฝึกทักษะการเรียนรู้ที่เน้นการคิด
#นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียน #การสอนในศตวรรษที่ 21
นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ตอนที่ 2 : เทคนิคการจัดทำนวัตกรรมอย่างมีคุณภาพ
#นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียน #การสอนในศตวรรษที่ 21
นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ตอนที่ 3
#นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียน #การสอนในศตวรรษที่ 21
การพัฒนาผู้เรียนเพื่อสร้างนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ ให้สามารถขอรับความคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญา
#สิ่งประดิษฐ์ #ทรัพย์สินทางปัญญา
กิจกรรมพัฒนาภูมิคุ้มกันทางใจเพื่อวัยรุ่น
#ภูมิคุ้มกันทางใจ #กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
การจัดกิจกรรมประจำชั้นด้วยนันทนาการ
#กิจกรรมประจำชั้น #กิจกรรมนันทนาการ
บทเรียนผ่านการเดินทางจาก (ว่าที่) ครูแนะแนว
#พฤติกรรมเสี่ยง #การปรับพฤติกรรม
การสร้างบรรยากาศการเรียนรู้เชิงบวกด้วยนาโนเลิร์นนิ่ง
#บรรยากาศการเรียนรู้เชิงบวก #ไมโครเลิร์นนิ่ง
เพาะเมล็ดพันธุ์นวัตกรรม: สร้างนวัตกรในงานแนะแนว
#นวัตกรรม #นวัตกร
Mastering English with Authentic Assessment: พัฒนาภาษาอังกฤษผ่านการประเมินตามสภาพจริง
#การประเมินตามสภาพจริง #การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
Ethicality in Language Testing and Assessment (Conduct in English/ บรรยายเป็นภาษาอังกฤษ)
#assessment ethics #language assessment
จากชุมชนสู่ห้องเรียน
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
การจัดการเรียนรู้โดยใช้ธรรมชาติเป็นฐานเพื่อส่งเสริมการรู้สะเต็มสู่สตีมศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย : ทำความรู้จัก Nature-based Learning
#การจัดการเรียนรู้โดยใช้ธรรมชาติเป็นฐาน #สะเต็ม
การจัดการเรียนรู้โดยใช้ธรรมชาติเป็นฐานเพื่อส่งเสริมการรู้สะเต็มสู่สตีมศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย : NbL ผสาน STEM
#การจัดการเรียนรู้โดยใช้ธรรมชาติเป็นฐาน #สะเต็ม
การจัดการเรียนรู้โดยใช้ธรรมชาติเป็นฐานเพื่อส่งเสริมการรู้สะเต็มสู่สตีมศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย : NbL ผสาน STEAM (Arts)
#การจัดการเรียนรู้โดยใช้ธรรมชาติเป็นฐาน #สะเต็ม
การเป็นครูที่ปรึกษาโครงงานสร้างนวัตกร
#ครูที่ปรึกษาโครงงาน #นวัตกร
Film for Fun: เรียนรู้ สร้างสรรค์ผ่านการทำหนังสั้น
#Film #รายวิชาภาพยนตร์
เสวนา : การเติมเต็มศักยภาพเด็กในยุค AI
#การพัฒนาศักยภาพเด็ก #การศึกษายุค AI
ปลดล็อกศักยภาพที่ซ่อนเร้น
#ศักยภาพ #ศักยภาพที่ซ่อนเร้น
การวิจัยทางการศึกษายุคโลกพลิกผัน
#โลกพลิกผัน #การศึกษาพลิกโฉม
การออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นสากล (Universal Design for Learning)
#การออกแบบการเรียนรู้ #การจัดการเรียนรู้
AI Education: การศึกษาปัญญาประดิษฐ์ / ปัญญาประดิษฐ์ศึกษา
#AI education #AI literacy
Learning Factory : โรงงานอุตสาหกรรมแห่งการเรียนรู้
#Factory #ai
ความมั่นคงความปลอดภัยทางด้านคอมพิวเตอร์ในยุคปัญญาประดิษฐ์ (1) : การรู้เท่าทันสื่อและความปลอดภัย สิทธิความรับผิดชอบในยุคดิจิทัล
#ความมั่นคงปลอดภัย #information security for ai
Curriculum Blueprint พิมพ์เขียวหลักสูตรมาตรฐานของโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประเทศไทย
#หลักสูตร #การสอน
หลักสูตรสมรรถนะบีซีจีเพื่อชีวิตวิถีใหม่อย่างยั่งยืนในโรงเรียนราชินีบน
#บีซีจี #สมรรถนะ
ความมั่นคงความปลอดภัยทางด้านคอมพิวเตอร์ในยุคปัญญาประดิษฐ์ (2) : การรักษาความปลอดภัยในยุคเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์
#ความมั่นคงปลอดภัย #information security for ai
Digital literacy : การรู้เท่าทันดิจิทัล
#การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ #สุขภาพใจและกาย
การประเมิน คัดกรองและช่วยเหลือเด็กกลุ่มเสี่ยงในโรงเรียน
#เด็กกลุ่มเสี่ยง #ปัญหาสุขภาพกายและจิตใจ
เมื่อครูมาเป็นนักเรียนใน "ห้องเรียนพ่อแม่"
#จิตวิทยาการเรียนรู้ #สุขภาพใจและกาย
วัยรุ่น กับ ความรัก
#การจัดการชั้นเรียน #จิตวิทยาการเรียนรู้
วัยรุ่น กับ พฤติกรรมรุนแรง
#การจัดการชั้นเรียน #จิตวิทยาการเรียนรู้
การเรียนรู้ทางอารมณ์สังคมต่อความเป็นพลเมืองโลก
#พลเมืองโลก #การเรียนรู้ทางอารมณ์และสังคม
ปัญญาประดิษฐ์สำหรับการสร้างสื่อการสอนทางอาชีวศึกษา (AI for Digital Media Creation)
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้ #การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
เกมการสอนแหล่งเรียนรู้อัตลักษณ์วิถี โดยใช้แนวคิดเกมิฟิเคชัน
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
Digital Storytelling (บรรยายเป็นภาษาไทย)
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้ #การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
การสร้างนวัตกรรมทางสังคม ผ่านการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Based Learning)
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
การจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ท้าทายศักยภาพนักเรียนแบบมีส่วนร่วมผ่านงานกิจกรรมนักเรียน
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
การออกแบบการเรียนรู้ที่มีความหมายต่อชีวิตผ่านงานภาคสนาม และ Day Trip
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
การเตรียมพร้อมให้นักเรียนก้าวสู่เป้าหมายอยู่ดีมีสุข (well-being) ผ่านฐานกิจกรรม Homeroom
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
Inclusive City (เมืองของทุกคน) กับการสร้างผู้เรียนสู่นวัตกร
#Inclusive City #เมืองของทุกคน
สุขภาวะดิจิทัลสำหรับนักเรียนและครูในโลกไซเบอร์
#จิตวิทยาการเรียนรู้ #การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
การสื่อสารอย่างผู้นำที่สร้างสรรค์ สร้างทีมงานอาชีวะที่สำเร็จ
#Stem #สะเต็ม
การพัฒนาความฉลาดรู้กรอบคิดนวัตกรรมของคนยุคใหม่
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้ #ความฉลาดรู้
พัฒนาการเรียนรู้แบบจำได้...สู่ทักษะการคิดพิชิตสมรรถนะ
#พัฒนาการเรียนรู้ #สมรรถนะ
กลยุทธ์การพัฒนาสถานศึกษา “บนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา” : กรณีศึกษา จังหวัดพัทลุง
#นวัตกรรมในโรงเรียน #การจัดการโรงเรียน
PLC Reform (บรรยายเป็นภาษาไทย / Conducted in Thai)
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
ครูกับการวางแผนทำวิจัยในชั้นเรียนให้เห็นผลและเกิดประโยชน์กับผู้เรียน
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้ #การวิจัยเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
สมรรถนะสำคัญของผู้บริหารยุคใหม่
#ชุมชนการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ #Plc
Active Learning Designer เพื่อพัฒนาสมรรถนะการเรียนรู้สู่ห้องเรียนประสิทธิภาพสูง
#การจัดการเรียนรุ้เชิงรุก #การสอนในศตวรรษที่ 21
บทบาทผู้ใหญ่กับการเล่นในเด็กปฐมวัย
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
Motivated Classroom (บรรยายภาษาไทย / Conducted in Thai)
#การจัดการชั้นเรียน #จิตวิทยาการเรียนรู้
สวมบทบาทของครูผู้สอน ครูผู้นำ ครูผู้เรียนรู้ ด้วยเทคนิคจิตวิทยา
#บทบาทครู #จิตวิทยา
การส่งเสริมสมรรถนะของผู้เรียนด้วยกระบวนการแก้ปัญหาอนาคต
#สมรรถนะ #สมรรถนะสำคัญ
รอบรู้ทักษะอาชีพในศตวรรษที่ 21 ของชุมชนท้องถิ่น
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
โรงเรียนเทศบาล 6 นครเชียงราย โรงเรียนคุณธรรม ผู้นำการศึกษา
#ผู้นำ #การสอนในศตวรรษที่ 21
เข้าใจการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิจัยเชิงคุณภาพ
#วิจัย #การเรียนรู้
การสร้างระบบ กลไก รูปแบบเครือข่ายการจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วม ของพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
#การจัดการโรงเรียน #ผู้นำ
สร้างพลเมืองดิจิทัล สร้างครูรู้เท่าทัน สร้างเด็กใช้พลังงานสร้างสรรค์บนโลกออนไลน์
#พลเมืองดิจิทัล #โลกดิจิทัล
เทคนิคการสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ : 3CLS Model
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้ #การวิจัยเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ก้าวข้ามขีดจำกัด : เผยเคล็ดลับการพัฒนาศักยภาพครูและผู้เรียนเพื่อพัฒนานวัตกรรมในสถานศึกษา
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้ #การวิจัยเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
การใช้เทคโนโลยีส่งเสริมการเรียนรู้
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน (PhenoBL) เพื่อเตรียมนักเรียนสําหรับสังคมแห่งการเรียนรู้แบบดิจิทัล
#PhenoBL #การจัดการเรียนรู้แบบใช้ประสบการณ์เป็นฐาน
การส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองของผู้เรียนในยุคดิจิทัลผ่านการออกแบบกิจกรรมเสริมหลักสูตรเฉพาะบุคคล
#การนำตนเอง #ยุคดิจิทัล
วิทยาการคำนวณ ชวนแก้ปัญหา (การแก้ปัญหาด้วยแนวคิดเชิงคำนวณ 4 ด้าน)
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
Coding Game การสร้างสรรค์เกมคอมพิวเตอร์ด้วย Scratch
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
พลเมืองดิจิทัลกับจริยธรรมในโรงเรียน: แนวคิดและการนำไปปฏิบัติในสถานศึกษา
#พลเมืองดิจิทัล #จริยธรรม
การจัดการเรียนรู้บูรณาการเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองโลกในรายวิชาประวัติศาสตร์สากล
#สังคมศึกษา #พลเมืองโลก
การศึกษาความเป็นองค์กรนวัตกรรมของโรงเรียนลำปางกัลยาณี กรณีศึกษา : กลุ่มงานบริหารนวัตกรรม โรงเรียนลำปางกัลยาณี สพม.ลำปาง ลำพูน
#การบริหารโรงเรียน #นวัตกรรม
AI กับเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาเพื่อการเรียนรู้
#ai #นวัตกรรม
SCAMPER สร้างสรรค์ห้องเรียน
#การสร้างสรรค์ #การสอนในศตวรรษที่ 21
PERMA ห้องเรียนเชิงบวก
#PERMA #ห้องเรียนเชิงบวก
สร้างการเรียนรู้ผ่านโครงงานนวัตกรรม
#นวัตกรรม #การสอนในศตวรรษที่ 21
เรื่องเล่าออนไลน์กับงานวิจัยในชั้นเรียน … สู่การปฏิบัติจริง
#การจัดการชั้นเรียน #การพัฒนาหลักสูตร
เทคนิคการใช้เพลงบรรเลงเพื่อส่งเสริมทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์
#การเขียนเชิงสร้างสรรค์ #เพลง
รายการ Teachers' Talk : ชุมชนแห่งการเรียนรู้วิถีใหม่ในโรงเรียนราชินีบน
#Lesson Learn #ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
พัฒนาเด็กไทยอย่างไรในโลก AI
#ai #ยุค AI
สร้าง soft skills ในโรงเรียนสู่การพัฒนาสมรรถนะของเด็กอย่างยั่งยืน
#ทักษะศตวรรษที่ 21 #การจัดการชั้นเรียน
การประกันคุณภาพผู้เรียนต้องเริ่มต้นที่ห้องเรียนด้วยการออกแบบและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างหลากหลาย
#การประกันคุณภาพผู้เรียน #หลักสูตรสถานศึกษา
เจ้าหญิงแห่งวงการ SciEd Special Talk: ครูยุคใหม่ปรับตัวอย่างไรในยุค AI
#SciEd #เจ้าหญิงแห่งวงการ SciEd
การใช้เทคโนโลยีกับการพัฒนาชุมชน
#เทคโนโลยี #ชุมชน
การเรียนรู้ STEAM ผ่านสื่อการเรียนรู้ AUTOMATA
#การพัฒนาหลักสูตร #การออกแบบการจัดการเรียนรู้
สนุกกับ STEM ด้วย Engineering Design Processes
#การพัฒนาหลักสูตร #การออกแบบการจัดการเรียนรู้
แนวปฏิบัติการประเมินสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์
#ทักษะในศตวรรษที่21 #การออกแบบการจัดการเรียนรู้
ห้องเรียน Plus วัย สานใจผู้ปกครองสัมพันธ์
#โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ #ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ
5 คำถามคาใจ ว่าด้วยแนวคิด School as Learning Community (SLC)
#โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ #ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ
กลยุทธ์สร้างเจตคติมุ่งกลับถิ่นฐานผ่าน "รักษ์ถิ่นโมเดล" : โรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
ทำวิจัยในชั้นเรียนอย่างไร...นำไปสู่การประกันคุณภาพผู้เรียน
#การวิจัย #วิจัยในชั้นเรียน
สอนอย่างไรให้ผู้เรียนบรรลุเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ (TPQI) ตอนที่ 1 : ความสำคัญของสมรรถนะการเรียนรู้ในการศึกษาด้านวิชาชีพ
#นวัตกรรมในโรงเรียน #สมรรถนะการเรียนรู้
การจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาทักษะการคิดด้วยโมเดลเชิงนวัตกรรม TLSOA
#TLSOA #การพัฒนาทักษะการคิด
การจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาทักษะการคิดด้วยโมเดลเชิงนวัตกรรม TLSOA : ชั้นเรียนบูรณาการ สถานการณ์ปัญหามลภาวะรอบตัว
#TLSOA #การพัฒนาทักษะการคิด
ปัญญาประดิษฐ์เพื่อการวิจัยทางอาชีวศึกษา
#ปัญญาประดิษฐ์ #เทคโนโลยีอัจฉริยะในการวิจัย
สอนอย่างไรให้ผู้เรียนบรรลุเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ (TPQI) ตอนที่ 2 : ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะการเรียนรู้กับเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ
#นวัตกรรมในโรงเรียน #สมรรถนะการเรียนรู้
สอนอย่างไรให้ผู้เรียนบรรลุเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ (TPQI) ตอนที่ 3 : การวิเคราะห์สมรรถนะการเรียนรู้รายวิชาที่สัมพันธ์กับเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ
#นวัตกรรมในโรงเรียน #สมรรถนะการเรียนรู้
สอนอย่างไรให้ผู้เรียนบรรลุเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ (TPQI) ตอนที่ 6 : ทำอย่างไรให้การจัดการเรียนรู้ที่เป็นภาระงานปกตินำไปสู่การเลื่อนวิทยฐานะวิชาชีพ (วPA อาชีวศึกษา)
#นวัตกรรมในโรงเรียน #สมรรถนะการเรียนรู้
นิเวศการเรียนรู้สู่ความเป็นพลเมืองโลก
#ความเป็นพลเมืองโลก #พลเมืองโลก
สอนอย่างไรให้ผู้เรียนบรรลุเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ (TPQI) ตอนที่ 4 : การจัดทำโครงสร้างการเรียนรู้ที่สัมพันธ์กับเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ
#นวัตกรรมในโรงเรียน #สมรรถนะการเรียนรู้
สอนอย่างไรให้ผู้เรียนบรรลุเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ (TPQI) ตอนที่ 5 : แนวทางการวัดและประเมินผลให้สัมพันธ์กับสมรรถนะเรียนรู้และเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ
#นวัตกรรมในโรงเรียน #สมรรถนะการเรียนรู้
บริหารงานอย่างอไจล์ (Agile) ด้วย Design Thinking
#การจัดการโรงเรียน #การบริหาร
SOAR Analysis เครื่องมือสร้างกลยุทธ์องค์กรเชิงบวก
#การจัดการโรงเรียน #ชุมชนการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ
การสื่อสารอย่างสันติ (NVC) เครื่องมือบริหารการเปลี่ยนแปลง
#การสื่อสาร #ผู้นำ
Sustainable Leadership ภาวะผู้นำที่ยั่งยืนสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน
#ผู้นำ #ความยั่งยืน
Leading Change การนำการเปลี่ยนแปลงสู่ความสำเร็จ
#ผู้นำ #ความยั่งยืน
มโนทัศน์ใหม่เกี่ยวกับการประเมินในชั้นเรียน
#การประเมินในชั้นเรียน #การประเมินเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
ทำอย่างไรให้หลักสูตร การสอน และการประเมิน เชื่อมโยงกัน
#การออกแบบการศึกษา #หลักสูตร
AI กับการสอน STEAM Education เพื่อยกระดับการเรียนรู้สู่อนาคต
#Steam Education #Steam
การเสริมสร้างพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยใช้จิตวิทยาเชิงบวก
#การสอนในศตวรรษที่ 21 #ทักษะในศตวรรษที่21
เจาะลึกเทคนิคการเขียนสมรรถนะการเรียนรู้รายหน่วยระดับอาชีวศึกษา
#ทักษะศตวรรษที่ 21 #การพัฒนาหลักสูตร
Unlock Your Teaching สร้างจุดประสงค์ที่คมชัด นำพาผู้เรียนอาชีวะสู่เป้าหมาย
#ทักษะศตวรรษที่ 21 #การพัฒนาหลักสูตร
การประเมินทักษะขั้นสูง: การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
#การออกแบบประเมิน #การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
สร้างสรรค์กิจกรรมการเรียนรู้อาชีวะ จุดประกายการเรียนรู้ สู่การพัฒนาทักษะที่พร้อมใช้ในอาชีพ
#ทักษะศตวรรษที่ 21 #การออกแบบการจัดการเรียนรู้
เทคนิคการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ระดับอาชีวศึกษา เพื่อสะท้อนสมรรถนะของผู้เรียน
#ทักษะศตวรรษที่ 21 #การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
นวัตกรรมเพื่อการวัดและประเมินผลทางอาชีวศึกษา (Innovation for Learning Evaluation in Vocational Education)
#evaluate #นวัตกรรม
นวัตกรรม STEM and Science Show สู่การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
#การพัฒนาหลักสูตร #การออกแบบการจัดการเรียนรู้