ปัจจุบันโลกอยู่ในช่วงศตวรรษที่ 21 ซึ่งเป็นช่วงที่มีการปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อให้คนไทยเป็นนักเรียนรู้ (Learner) ด้วยวิธีการสืบสอบ (Inquiry Method) รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง มีความเอื้ออาทร และรู้จักแบ่งปัน เรียนรู้การทำงานเป็นทีม (Team Working) รวมทั้งสามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุข มีภาวะผู้นำ (Leadership) ดังนั้น ‘ครู’ ต้องมีการเปลี่ยนโฉมบทบาทของตนให้เป็นครูยุคใหม่ โดยปรับบทบาทจาก “ครูสอน” เป็น “โค้ช” หรือ “ผู้อำนวยการการเรียนรู้” ทำหน้าที่กระตุ้น สร้างแรงบันดาลใจ แนะนำวิธีเรียนรู้และวิธีจัดระเบียบการสร้างความรู้ สามารถออกแบบกิจกรรมและสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียน และมีบทบาทเป็นนักวิจัยพัฒนากระบวนการเรียนรู้เพื่อผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน และที่สำคัญต้องสร้างให้ผู้เรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่ มีแนวคิดใหม่ รู้จักนำความรู้มาผลิตสิ่งใหม่ ๆ หรือที่เรียกว่า นวัตกรรม (Innovation) ผ่านกระบวนการจัดการเรียนรู้และการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของครูเพื่อสร้างความรู้ใหม่และสิ่งประดิษฐ์ใหม่ทางการศึกษา ที่เป็นนวัตกรรมสำคัญที่สร้างความก้าวหน้าทางวิชาการและพัฒนาทุนทางปัญญาของมนุษย์ ทำให้เกิดการเรียนรู้และพัฒนานวัตกรรมใหม่ ๆ ผลผลิตและสิ่งประดิษฐ์คิดค้นใหม่ ๆ ที่สร้างสรรค์อันจะนำไปสู่การสร้างสังคมฐานความรู้ซึ่งเป็นการพัฒนาคน และสังคมที่มีคุณภาพ ซึ่งเป็นเป้าหมายสูงสุดของปฏิรูปการศึกษา
การเป็นครูที่ปรึกษาโครงงานสร้างนวัตกร
