เข้าสู่ระบบ(สมาชิกเก่า)
สมัครสมาชิก(สมาชิกใหม่)
ลืมรหัสผ่าน
EN
/
TH
Highlight Workshops
การจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาทักษะการคิดด้วยโมเดลเชิงนวัตกรรม TLSOA
#TLSOA
#การพัฒนาทักษะการคิด
เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้อย่างไรให้ได้นวัตกรรม
#การพัฒนาตนเอง
#ชุมชนการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ
ทำวิจัยในชั้นเรียนอย่างไร...นำไปสู่การประกันคุณภาพผู้เรียน
#การวิจัย
#วิจัยในชั้นเรียน
สอนอย่างไรให้ผู้เรียนบรรลุเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ (TPQI) ตอนที่ 1 : ความสำคัญของสมรรถนะการเรียนรู้ในการศึกษาด้านวิชาชีพ
#นวัตกรรมในโรงเรียน
#สมรรถนะการเรียนรู้
กลยุทธ์สร้างเจตคติมุ่งกลับถิ่นฐานผ่าน "รักษ์ถิ่นโมเดล" : โรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
ปัญญาประดิษฐ์สำหรับการสร้างสื่อการสอนทางอาชีวศึกษา (AI for Digital Media Creation)
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้
#การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
ห้องเรียน Plus วัย สานใจผู้ปกครองสัมพันธ์
#โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
#ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ
นวัตกรรม STEM and Science Show สู่การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
#การพัฒนาหลักสูตร
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้
การพัฒนาผู้เรียนเพื่อสร้างนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ ให้สามารถขอรับความคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญา
#สิ่งประดิษฐ์
#ทรัพย์สินทางปัญญา
การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน (PhenoBL) เพื่อเตรียมนักเรียนสําหรับสังคมแห่งการเรียนรู้แบบดิจิทัล
#PhenoBL
#การจัดการเรียนรู้แบบใช้ประสบการณ์เป็นฐาน
การสื่อสารอย่างผู้นำที่สร้างสรรค์ สร้างทีมงานอาชีวะที่สำเร็จ
#Stem
#สะเต็ม
Ethicality in Language Testing and Assessment (Conduct in English/ บรรยายเป็นภาษาอังกฤษ)
#assessment ethics
#language assessment
สร้างสรรค์กิจกรรมการเรียนรู้อาชีวะ จุดประกายการเรียนรู้ สู่การพัฒนาทักษะที่พร้อมใช้ในอาชีพ
#ทักษะศตวรรษที่ 21
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้
การสร้างระบบ กลไก รูปแบบเครือข่ายการจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วม ของพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
#การจัดการโรงเรียน
#ผู้นำ
การเรียนรู้ STEAM ผ่านสื่อการเรียนรู้ AUTOMATA
#การพัฒนาหลักสูตร
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้
การประเมินทักษะขั้นสูง: การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
#การออกแบบประเมิน
#การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
การเสริมสร้างพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยใช้จิตวิทยาเชิงบวก
#การสอนในศตวรรษที่ 21
#ทักษะในศตวรรษที่21
บทเรียนผ่านการเดินทางจาก (ว่าที่) ครูแนะแนว
#พฤติกรรมเสี่ยง
#การปรับพฤติกรรม
นิเวศการเรียนรู้สู่ความเป็นพลเมืองโลก
#ความเป็นพลเมืองโลก
#พลเมืองโลก
การประกันคุณภาพผู้เรียนต้องเริ่มต้นที่ห้องเรียนด้วยการออกแบบและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างหลากหลาย
#การประกันคุณภาพผู้เรียน
#หลักสูตรสถานศึกษา
การจัดการเรียนรู้โดยใช้ธรรมชาติเป็นฐานเพื่อส่งเสริมการรู้สะเต็มสู่สตีมศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย : NbL ผสาน STEAM (Arts)
#การจัดการเรียนรู้โดยใช้ธรรมชาติเป็นฐาน
#สะเต็ม
กิจกรรมพัฒนาภูมิคุ้มกันทางใจเพื่อวัยรุ่น
#ภูมิคุ้มกันทางใจ
#กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
SOAR Analysis เครื่องมือสร้างกลยุทธ์องค์กรเชิงบวก
#การจัดการโรงเรียน
#ชุมชนการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ
Leading Change การนำการเปลี่ยนแปลงสู่ความสำเร็จ
#ผู้นำ
#ความยั่งยืน
การส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองของผู้เรียนในยุคดิจิทัลผ่านการออกแบบกิจกรรมเสริมหลักสูตรเฉพาะบุคคล
#การนำตนเอง
#ยุคดิจิทัล
สนุกกับ STEM ด้วย Engineering Design Processes
#การพัฒนาหลักสูตร
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้
นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ตอนที่ 3
#นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียน
#การสอนในศตวรรษที่ 21
มโนทัศน์ใหม่เกี่ยวกับการประเมินในชั้นเรียน
#การประเมินในชั้นเรียน
#การประเมินเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
SCAMPER สร้างสรรค์ห้องเรียน
#การสร้างสรรค์
#การสอนในศตวรรษที่ 21
วัยรุ่น กับ ความรัก
#การจัดการชั้นเรียน
#จิตวิทยาการเรียนรู้
สุขภาวะดิจิทัลสำหรับนักเรียนและครูในโลกไซเบอร์
#จิตวิทยาการเรียนรู้
#การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
สอนทักษะการอ่านภาษาอังกฤษอย่างไรให้ส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Active Learning
#Active Learning
#ทักษะการอ่าน
Subject
การงานอาชีพ
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
คณิตศาสตร์
คหกรรม
บริหารธุรกิจ
ภาษาต่างประเทศ
ภาษาไทย
วิทยาศาสตร์
ศิลปกรรมและเศรษฐกิจสร้างสรรค์
ศิลปะและดนตรี
สังคมศึกษา
สุขศึกษา และพลศึกษา
อุตสาหกรรม
อุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ
อุตสาหกรรมท่องเที่ยว
อุตสาหกรรมบันเทิง
อุตสาหกรรมสุขภาพและความงาม
อุตสาหกรรมอาหาร
อุตสาหกรรมแฟชั่นและสิ่งทอ
อุตสาหกรรมโลจิสติกส์
เกษตรกรรมและประมง
เทคโนโลยีสารสนเทศ
Pedagogy
STEM/STEAM Education
การจัดการชั้นเรียน
การจัดการโรงเรียน
การพัฒนาหลักสูตร
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
การวิจัยพัฒนาการจัดการเรียนรู้
การศึกษาพิเศษ
การสอนในศตวรรษที่ 21
การออกแบบการจัดการเรียนรู้
การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
ความยั่งยืน
จิตวิทยาแนะแนว/จิตวิทยาการเรียนรู้
ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ
นวัตกรรมในโรงเรียน
สุขภาพจิตและกาย
โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
Level
ปฐมวัย
ประถมศึกษา
มัธยมศึกษาตอนต้น
มัธยมศึกษาตอนปลาย
อาชีวศึกษา
อุดมศึกษา
Roles
หัวหน้ากลุ่มสาระวิชา
ครู
ครูการศึกษาพิเศษ
นิสิต/นักศึกษาครู
ผู้กําหนดนโยบาย
ผู้บริหารสถานศึกษา
ผู้ปกครอง
ศึกษานิเทศก์
อาจารย์ครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์
เจ้าหน้าที่โรงเรียน
Search
Clear All
Online Workshops/ Seminar
Search result
12 Workshops
กระบวนการเชื่อมร้อยวิถีครูสู่การสร้างครูคุณภาพฐานสมรรถนะด้วย PTRU MODEL : กรณีศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
ห้องเรียน Plus วัย สานใจผู้ปกครองสัมพันธ์
#โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
#ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ
ปัจจัยทางจิตวิทยาที่ส่งผลต่อ ความแกร่งของครูและนักเรียน
#จิตวิทยาการเรียนรู้
#ความแกร่ง
การเสริมสร้างพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยใช้จิตวิทยาเชิงบวก
#การสอนในศตวรรษที่ 21
#ทักษะในศตวรรษที่21
การประเมินทักษะขั้นสูง: การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
#การออกแบบประเมิน
#การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
การสื่อสารอย่างสันติ (NVC) เครื่องมือบริหารการเปลี่ยนแปลง
#การสื่อสาร
#ผู้นำ
ทำอย่างไรให้หลักสูตร การสอน และการประเมิน เชื่อมโยงกัน
#การออกแบบการศึกษา
#หลักสูตร
การออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยการคิดเชิงออกแบบ
#การคิดเชิงออกแบบ
#Design Thinking
การวิจัยทางการศึกษายุคโลกพลิกผัน
#โลกพลิกผัน
#การศึกษาพลิกโฉม
AI กับการสอน STEAM Education เพื่อยกระดับการเรียนรู้สู่อนาคต
#Steam Education
#Steam
การออกแบบการเรียนรู้ที่มีความหมายต่อชีวิตผ่านงานภาคสนาม และ Day Trip
#การสอนในศตวรรษที่ 21
#ทักษะในศตวรรษที่21
การจัดการเรียนรู้โดยใช้ธรรมชาติเป็นฐานเพื่อส่งเสริมการรู้สะเต็มสู่สตีมศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย : NbL ผสาน STEM
#การจัดการเรียนรู้โดยใช้ธรรมชาติเป็นฐาน
#สะเต็ม
ก่อนหน้า
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
ถัดไป