การศึกษาที่ดีเป็นการศึกษาที่เติมเต็มศักยภาพให้กับเด็กทุกกลุ่มทุกประเภทไม่ว่าจะเป็นเด็กทั่วไป เด็กที่มีความสามารถพิเศษ เด็กที่มีความต้องการพิเศษ โดยเฉพาะหลังสถานการณ์COVID-19 ยิ่งต้องมีการฟื้นฟูการเรียนรู้ของเด็กทุกกลุ่มทุกประเภท ให้สอดคล้องตามศักยภาพของเด็กที่ควรเป็น และในปัจจุบันมีการนำเอา นวัตกรรมต่างๆมาใช้ในการฟื้นฟูการเรียนรู้ของเด็กให้เต็มศักยภาพ โดยเฉพาะการนำเอาปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI) มาใช้พัฒนาการเรียนการสอน เพื่อการฟื้นฟูการเรียนรู้ที่ถดถอยของเด็กให้เร็วขึ้น ตอบสนองกลุ่มผู้เรียนในชั้นเรียนรวม หรือนำมาใช้ในการจัดการศึกษาในชั้นเรียนรวมอย่างไร และจะทำอย่างไรให้ตอบสนองหรือบูรณาการการจัดศึกษาแบบเรียนรวม(Inclusive Education) ได้อย่างไร ซึ่งในปัจจุบันสมรรถครูตามประกาศคณะกรรมการคุรุสภา เรื่อง รายละเอียดของมาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพครู ตามข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562 มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพครูที่กำหนดไว้เพียงพอหรือไม่
เสวนา : การเติมเต็มศักยภาพเด็กในยุค AI
![เสวนา : การเติมเต็มศักยภาพเด็กในยุค AI](https://educathai.com/storage//learnings/YNNm7F5wELMTpX7YiVBmb23FOULMQqS9RfumBH5o.png)
วิทยากร / สังกัด :
- ผศ. ดร.ศศินันท์ ศิริธาดากุลพัฒน์ - คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
- ศาสตราจารย์ศรียา นิยมธรรม - ประธานมูลนิธิส่งเสริมเด็กปัญญาเลิศ และมูลนิธิเพื่อการศึกษาพิเศษในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี
- รศ. ดร.มนตรี แย้มกสิกร - ที่ปรึกษาของสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา ด้านพัฒนาวิชาชีพ และผู้ทรงคุณวุฒิจากคุรุสภา
- รศ. ดร.ประภัสสร ฤทธิสุทธิ์ - คณะรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
- น.ส. พรรษชล สุขสวัสดิ์ - ผู้ปกครองนักกีฬาว่ายน้ำ Special Olympics Thailand นักกีฬาว่ายน้ำทีมชาติไทย
![](https://educathai.com/storage//events/learnings_banner/Rgnnyqc6rx5j9bqCEDbQsbzXrR6u2vAsUEoomeE4.png)
#การพัฒนาศักยภาพเด็ก
#การศึกษายุค AI
#การศึกษาพิเศษ
#เด็กที่มีความต้องการพิเศษ การพัฒนาหลักสูตร
#นวัตกรรมในโรงเรียน
#การจัดการห้องเรียน
#การจัดการโรงเรียน
#สุขภาพใจและกาย
#สุขภาวะ
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้