หัวข้อการบรรยายนี้มีเป้าหมายให้ครูเห็นตัวอย่างการออกแบบและใช้เครื่องมือเพื่อส่งเสริมสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียน รายละเอียดกิจกรรม เช่น ความสำคัญและกรอบของการประเมินสมรรถนะวิทยาศาสตร์ในการส่งเสริมให้กับนิสิตครู และคุณครูวิทยาศาสตร์ และตัวอย่างกิจกรรมควบคู่การประเมินสมรรถนะวิทย์ด้านต่าง ๆ ของนักเรียน
แนวปฏิบัติการประเมินสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์
วิทยากร / สังกัด :
- ผศ. ดร.พรเทพ จันทราอุกฤษฎ์ - สมาคมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีศึกษาไทย และ สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
- ผศ. สันติชัย อนุวรชัย - สมาคมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีศึกษาไทย และ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา
- อ. โกเมศ นาแจ้ง - สมาคมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีศึกษาไทย และ โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม
#ทักษะในศตวรรษที่21
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้
#การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
#นวัตกรรมในโรงเรียน
#สมรรถนะทางวิทยาศาสตร์
#การประเมิน