รูปแบบกิจกรรมนี้ พัฒนาขึ้นเพื่อเป็นคู่มือสำหรับครูและผู้สนใจใช้ในการศึกษาเบื้องต้นและเตรียมความพร้อมด้านต่าง ๆ ก่อนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ฐานวิจัยให้กับนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย ซึ่งเป็นช่วงวัยที่เหมาะสมกับการริเริ่มพัฒนาทักษะกระบวนการคิดขั้นสูง เพื่อเป็นฐานสำหรับการพัฒนาทักษะการวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ แก้ปัญหาและพัฒนานวัตกรรมต่อไป กิจกรรมการเรียนรู้จึงมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาให้นักเรียนเกิดทักษะการตั้งคำถาม ทักษะการสืบสอบแสวงหาข้อมูลสารสนเทศอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้ ทักษะการสร้างแบบจำลองทางความคิด รวมถึงทักษะการสื่อสารนำเสนอและสะท้อนคิดได้ในระดับที่เหมาะสมกับช่วงวัย โดยมีครูหรือผู้เชี่ยวชาญร่วมเป็นที่ปรึกษา ตั้งคำถามกระตุ้นและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ให้กับนักเรียน
เสริมสร้างสมรรถนะวิจัยในเด็กประถม
