เข้าสู่ระบบ(สมาชิกเก่า)
สมัครสมาชิก(สมาชิกใหม่)
ลืมรหัสผ่าน
EN
/
TH
Special Forum
การประชุมกลุ่มผู้อำนวยการผู้นำ 2/2024 : สร้างผู้นำ สร้างอนาคต มุ่งสู่การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ (18 ตุลาคม 2567)
ALL SESSIONS
1 Lists
การประชุมกลุ่มผู้อำนวยการผู้นำ 2/2024 : สร้างผู้นำ สร้างอนาคต มุ่งสู่การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ (18 ตุลาคม 2567)
#Principalforum
#ครูใหญ่
ONLINE WORKSHOP FOR PRINCIPAL
รายการ Teachers' Talk : ชุมชนแห่งการเรียนรู้วิถีใหม่ในโรงเรียนราชินีบน
#Lesson Learn
#ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
พัฒนาเด็กไทยอย่างไรในโลก AI
#ai
#ยุค AI
สร้าง soft skills ในโรงเรียนสู่การพัฒนาสมรรถนะของเด็กอย่างยั่งยืน
#ทักษะศตวรรษที่ 21
#การจัดการชั้นเรียน
การประกันคุณภาพผู้เรียนต้องเริ่มต้นที่ห้องเรียนด้วยการออกแบบและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างหลากหลาย
#การประกันคุณภาพผู้เรียน
#หลักสูตรสถานศึกษา
เจ้าหญิงแห่งวงการ SciEd Special Talk: ครูยุคใหม่ปรับตัวอย่างไรในยุค AI
#SciEd
#เจ้าหญิงแห่งวงการ SciEd
การใช้เทคโนโลยีกับการพัฒนาชุมชน
#เทคโนโลยี
#ชุมชน
การเรียนรู้ STEAM ผ่านสื่อการเรียนรู้ AUTOMATA
#การพัฒนาหลักสูตร
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้
สนุกกับ STEM ด้วย Engineering Design Processes
#การพัฒนาหลักสูตร
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้
แนวปฏิบัติการประเมินสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์
#ทักษะในศตวรรษที่21
#การออกแบบการจัดการเรียนรู้
ห้องเรียน Plus วัย สานใจผู้ปกครองสัมพันธ์
#โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
#ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ
5 คำถามคาใจ ว่าด้วยแนวคิด School as Learning Community (SLC)
#โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
#ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ
กลยุทธ์สร้างเจตคติมุ่งกลับถิ่นฐานผ่าน "รักษ์ถิ่นโมเดล" : โรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
ทำวิจัยในชั้นเรียนอย่างไร...นำไปสู่การประกันคุณภาพผู้เรียน
#การวิจัย
#วิจัยในชั้นเรียน
สอนอย่างไรให้ผู้เรียนบรรลุเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ (TPQI) ตอนที่ 1 : ความสำคัญของสมรรถนะการเรียนรู้ในการศึกษาด้านวิชาชีพ
#นวัตกรรมในโรงเรียน
#สมรรถนะการเรียนรู้
การจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาทักษะการคิดด้วยโมเดลเชิงนวัตกรรม TLSOA
#TLSOA
#การพัฒนาทักษะการคิด
การจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาทักษะการคิดด้วยโมเดลเชิงนวัตกรรม TLSOA : ชั้นเรียนบูรณาการ สถานการณ์ปัญหามลภาวะรอบตัว
#TLSOA
#การพัฒนาทักษะการคิด
ก่อนหน้า
1
2
3
4
5
6
7
8
ถัดไป