การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ในยุคการศึกษา 5.0 จำเป็นต้องบูรณาการแนวคิดสำคัญ ได้แก่ การสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) การโค้ช (Coaching) การจัดการเรียนรู้ของครูบนฐานโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community: SLC) ตามแนวคิดการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study : LS) และกรอบความรู้ TPACK Model ซึ่งล้วนมุ่งยกระดับสมรรถนะครูและพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืน โดย PLC และ Coaching ช่วยพัฒนาศักยภาพครูในทางปฏิบัติ SLC เชื่อมโยงบริบทกับนวัตกรรมการเรียนรู้ TPACK เสริมการออกแบบการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยี และ LS สร้างกระบวนการสะท้อนและปรับปรุงการสอนอย่างมีระบบ ทั้งหมดนี้ส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและยั่งยืนภายในบริบทของสถานศึกษา
พื้นที่ (ไม่) ลับของครู : เติมไฟ ใส่พลัง สร้างสมรรถนะ
