การจัดการศึกษาควรใช้ประโยชน์จากข้อมูลที่มีอยู่แล้วในชั้นเรียน มาเป็นเครื่องมือในการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ผ่านการวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อมุ่งแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน แม้ว่าที่ผ่านมาการใช้ผลจากการวัดประเมินที่นำมาวิเคราะห์ผ่านการใช้สถิติอาจเป็นข้อจำกัดประการหนึ่งของครู แต่ในยุค AI เราสามารถใช้ความชาญฉลาดของ AI เพื่อช่วยให้ครูเข้าใจความหมายของสถิติหรือแผนภูมิต่าง ๆ จนนำไปสู่การกำหนดประเด็นวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาของผู้เรียน อันเป็นกระดุมเม็ดแรกของการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
การพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยใช้การวิจัยที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูลในชั้นเรียน
