การเสริมเทคนิคเพื่อให้กลุ่มรวมพลัง PLC มีประสิทธิภาพมากขึ้น / การเชื่อมโยงกระบวนการ PLC ของครูกับการพัฒนาสมรรถนะนักเรียน / กรณีศึกษาที่เป็นตัวอย่างการใช้ PLC พัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน / การสร้างกลุ่ม PLC อย่างยั่งยืน กับการพัฒนาวิชาชีพครู / การนำ PLC มาใช้กับการพัฒนานักเรียนให้เกิดสมรรถนะตามเป้าหมาย
การสร้างกลุ่มรวมพลัง PLC เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครูสู่การยกระดับสมรรถนะของนักเรียน
