การเรียนรู้ในระบบโรงเรียนแบบเดิมถูกจำกัดอยู่แค่การจัดการเรียนรู้ที่อยู่ในชั้นเรียน (Learning in the Classroom) ทำให้เมื่อเกิดสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อโคโรน่าไวรัส (โควิด-19) หรือเงื่อนไขที่เปลี่ยนไปจากเดินก็ไม่สามารถจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้ ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของเยาวชนทั่วโลกทั้งในเรื่องของภาวะการเรียนรู้ถดถอย (Learning Loss) ในทางกลับกันถ้าเราสามารถสร้างเงื่อนไขในการเรียนรู้ขึ้นมาใหม่ โดยที่เงื่อนไขไม่ใช่เรื่องชั้นเรียนหรือห้องเรียนในเชิงกายภาพแบบเดิมที่ทุกสิ่งทุกอย่างต้องไปอยู่ในชั้นเรียนหรือในโรงเรียน จะทำให้มีการจัดการเรียนรู้มีความยืดหยุ่นและสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้
ในการบรรยายนี้จึงจะเสนอโมเดลชั้นเรียนที่เน้นการเรียนรู้แบบผสมผสาน หรือ Blended Learning Classroom (BLC) ที่เน้นผสมผสานระหว่างการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน (self-learning) และการเรียนรู้ผ่านการมีปฏิสัมพันธ์ (Interaction learning) แบบ Live และ On-Demand พร้อมเสนอตัวอย่างชั้นเรียนที่ได้นำโมเดลชั้นเรียนที่เน้นการเรียนรู้แบบผสมผสาน (BLC) ไปใช้
